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小學教育人才培養的價值基礎與目標取向
2019
02
20
15:01
對未來,普通教師成長應該是為學生服務。目前，小學教師專業培訓的價值基礎仍然是課程，而不是學生。教師勞動的典型教育特征、知識時代終身學習的需要、學生多目標發展的實現，要求小學教育專業人才的培養應由專業素養向綜合素養轉變。人材培植目的已由“為課程教授教養服務的教師”轉變為“為學生成長服務的教師”。
因此孩子在將軍澳或者學習游泳就可以讓專業老師為孩子重點教學游泳技巧，幫助孩子在最短時間內掌握基礎的游泳...
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